视力健康关乎青少年成长质量，对青少年生活有着极为显著的影响。为更好地了解济南市青少年视力健康现状，深入剖析青少年视力健康的主要问题，为青少年视力健康提供有力保障。近期国家统计局济南调查队开展了以“青少年视力健康”为主题的专项调研，通过对调研问卷、访谈、走访调研等方式搜集和了解济南青少年当前的视力水平和影响因素。通过调研发现：济南市青少年视力健康问题低龄化趋势仍未减弱，亚健康的生活方式已然成为视力下降的主要原因。

近半青少年存在近视问题，但整体度数较低

通过调研发现，青少年视力问题主要以近视为主，且较为普遍。受调研者中，52.3%的青少年为视力正常，44.7%青少年存在近视问题，3.0%的青少年存在远视问题。调研数据显示，6.8%的幼儿园儿童存在近视问题，12.4%的小学生存在近视问题，19.3%的初中生存在近视问题，21.8%的高中生存在近视问题。从数据可以看出小学和初中阶段的近视问题出现了爆发式的增长，进入高中后，近视青少年的增长率逐渐趋于稳定。此外，通过调研了解到，虽然多数青少年的配镜时间较长，但是整体度数较低，仅有13.5%的青少年眼镜度数超过300度，37.4%的近视青少年眼镜度数在100-200之间，49.1%的近视青少年眼镜度数在100度以下。早期近视具有一定的治疗空间，因此多数青少年的视力问题可以得到不同程度的改善。

健康意识偏颇，家庭护眼形势严峻。在调研中发现，家长和青少年都具有一定的青少年意识，42.3%的受调研者认为自己和孩子都会在生活中注意视力健康；34.6%的受调研者认为家长较为注意孩子的视力保护，但是青少年对视力的关注度不足；6.2%的受调研者认为孩子要比家长更注意视力保护；16.9%的受调研者认为家长和孩子都不注意视力健康。然而，逐渐普及的青少年视力健康意识却存在一定的片面化问题，83.3%的受调研者仅在读书时会矫正孩子的坐姿和视距，在孩子使用平板和手机时，不会关注其正确使用的问题。同时，90.1%的受调研者只会对孩子的错误用眼行为进行纠正，却从未引导孩子进行眼保健操、远眺等护眼活动。

自控能力不足，电子产品影响严重。电子产品的盛行是导致青少年视力问题的重要因素，在众多导致视力问题的因素中，电子设备的使用问题最为严重。84,6%的受调研者认为孩子经常使用电子设备；31.7%的家长表示孩子有躺着看书的习惯；55.8%家长认为孩子精神萎靡，不爱运动。其中31.2%家长表示孩子使用电子设备的时间超过3小时/天，24.4%的孩子使用电子设备时间约2小时/天，使用电子设备不足1小时/天的青少年仅为44.4%。其中78.9%家长认为孩子使用电子设备是由于自控能力不足；15.4%的家长认为频繁使用电子设备是学习需要。

视力健康知识普及不足，护眼教育形式单一

家长对视力健康的偏颇理解以及部分家长缺乏良好的护眼意识，是导致青少年视力问题的主要因素。而造成这种问题的主要原因在于地方的视力健康知识普及不足。青少年视力健康教育仅仅局限于校园范围，家长获得视力健康知识的途径较为狭窄，多数家长对视力健康的认知主要来自于日常网络资讯，缺乏系统化的培训。导致家长在指导青少年正确用眼的过程中存在认知偏颇和意识薄弱的现象。

大量使用电子设备是导致青少年视力问题的突出问题，而长期使用电子设备的原因主要在于青少年缺乏良好的生活习惯，不能合理安排自己的生活日常。缺乏户外活动、文艺活动等问题，导致青少年将大量的课余时间投入到电子设备当中，致使造成视力问题。此外，独生子女和虚拟网络的影响，致使青少年的社交能力不足，大量青少年甚至出现了社交恐惧的问题，进一步加重了其户外活动不足的问题。

此外，校园护眼教育形式单一。青少年自身是视力健康的决定因素，家长的管理只能起到辅助作用，加之中青年群体工作繁忙，多数家长与孩子相处的时间较短，没有精力长期管理青少年的用眼行为，因此青少年护眼自主性是决定其视力健康关键所在。但是，目前校园护眼教育形式较为单一，仅通过眼保健操、护眼讲座等形式开展，缺乏良好的互动性和体验感，无法充分引起青少年的重视，导致护眼教育沦为形式，未能充分激发青少年护眼意识。

建议加强社会护眼宣传，丰富校园护眼活动

国家统计局济南调查队认为，针对家长视力健康知识不足导致家庭护眼辅导失力的问题，应加强社会层面的护眼宣传，依托社区和企业，广泛开展青少年视力健康知识普及教育，向广大家长传达正确、科学、系统的视力健康知识。同时，各级校园应积极发挥家庭教育引导作用，就青少年视力健康问题与家长进行常态化的沟通，即使解决家长关于用眼方式的问题，为提升家庭护眼管理质量提供良好的技术和策略支持。

同时，深化课后服务体系。随着“双减”政策的落实以及近年来反复的疫情影响，青少年的离校时间明显增加。为了解决青少年无法合理安排个人时间的问题，帮助青少年养成良好的生活习惯。应深化课后服务体系，开展多种形式的、生动有趣的、时间交错的课后服务活动。依托课后服务，为青少年提供有组织的、有设计的、有趣味的户外活动机会。进而令青少年摆脱电子产品和虚拟世界的困扰。

针对青少年护眼意识薄弱问题，丰富校园护眼活动，积极开展科普参观、视力主题科学实验、用眼健康评比等活动。利用生动有趣的活动，拓宽青少年的视野，使其更加深刻的了解视力健康的重要性，同时对护眼产生浓厚的兴趣，进而确保青少年能够在没有教师和家长的管理下，自主规范用眼习惯。

新黄河记者：曹茜

编辑：韩璐莹